En partenariat avec le théâtre de Gennevilliers et le Collège Jean Macé

Cette année, SFM Clichy est partenaire d’un dispositif nommé le « Chemin des arts« , qui regroupe le théâtre de Gennevilliers et une classe d’UPE2A du collège Jean Macé à Clichy. Ce dispositif propose aux collégiens et aux publics éloignés de la culture, la possibilité de découvrir les structures culturelles et de côtoyer les artistes dans le cadre de parcours de sensibilisation et de pratique avec les œuvres.

Un groupe de 6 collégien.ne.s de l’Accompagnement à la scolarité de SFM Clichy va travailler tout au long de l’année en s’inspirant du  spectacle de Gaëlle Bourges « (La bande à) LAURA », axé sur le tableau Olympia de Manet. A partir d’autres tableaux du XIXè siècle, ils vont développer des représentations en peinture et photographie.

Le groupe a tout d’abord eu la chance d’assister à une visite guidée du théâtre le 13 octobre dernier. Un moment de partage et d’étonnement : l’immensité du théâtre, la hauteur des cintres et la taille des décors, les anecdotes sur les traditions du théâtre… qui s’est conclu par un tour sur le toit végétalisé du bâtiment, planté d’un potager et d’un jardin, où ils ont été invités à se régaler de framboises !

Ils assisteront le vendredi 12 novembre à la représentation du spectacle. Puis, ils participeront à une visite du musée d’Orsay avec la classe d’UPE2A. Enfin, l’équipe artistique de la compagnie de Gaëlle Bourges – Os, animera des ateliers interdisciplinaires avec le groupe au théâtre et au sein même de SFM Clichy.

Merci aux équipes qui ont pu rendre vivant ce partenariat !

Avec le soutien de :

La gestion du stress

Ce jeudi 11 février 2021, SFM Clichy avait invité les parents des enfants de l’accompagnement scolaire à une rencontre sur le thème du stress. Dans cette période compliquée de crise sanitaire, où incertitude, anxiété et isolement social sont la règle, cette problématique est omniprésente chez les enfants et comme chez leurs parents.

Amalia Uppman, psychologue de l’association a d’abord expliqué aux parents présents, les principales causes de stress et les conséquences sur le comportement : perte de contrôle (fébrilité, violence), perte de confiance en soi, repli… Puis elle a proposé des pistes de travail pour remédier à ces situations :

Les parents ont pu ainsi partager leurs préoccupations au sujet de leurs enfants et s’apercevoir qu’eux mêmes étaient affectés par imprévisibilité de l’environnement actuel. Ils ont apprécié ces échanges et se sont sentis moins seuls face à cette situation.

La création artistique pour aider à gérer son stress.

Nina, nous accompagne depuis plus d’un an dans le cadre d’un stage qui doit lui permettre de compléter sa formation d’art-thérapeute. Pour ceux qui sont abonnés à notre page Facebook, c’est elle qui nous a proposé tout au long du confinement au printemps dernier des activités artisitiques à partager avec nos enfants…

Depuis septembre, elle anime un atelier avec des enfants de l’Accompagnement à la scolarité dont l’objectif est d’aider les enfants à canaliser leurs émotions en leur proposant des activités d’art plastique. Pour cette nouvelle session, elle a imaginé un petit exercice de création éphémère, visant à encourager la créativité et la libération du stress en valorisant l’ancrage dans l’instant présent.

Sur chacune des quatre tables est exposé un mini jardin, chacun représente une saison. Les enfants sont invités à choisir l’une des tables et à explorer les matériaux  qui ont été mis à leur disposition puis à « jouer » avec, afin de créer quelque chose d’éphémère. Au bout de vingt minutes, ils changent de table dans le sens des aiguilles d’une montre.

Ils ont pour consignes de se concentrer sur ce qu’ils sont en train de faire, d’observer les matériaux comme si c’était la première fois qu’ils les voyaient, et de ne surtout pas juger ce qu’ils font ou ce que les autres font. Au cours de la séance, une discussion se crée d’elle même en groupe…

L’expression écrite comme support artistique

Dans le cadre de l’accompagnement scolaire, SFM Clichy propose un atelier d’écriture à des collégiens de 6ème et 5ème sur l’interface de visioconférence Zoom. L’atelier a pour but d’améliorer l’écriture personnelle de ces jeunes.

Grâce à des éléments déclencheurs, les participants sont invités à solliciter leur vécu comme matériau au service de l’écriture qui s’enrichit au fur et à mesure des séances. L’écrit s’accompagne d’une création plastique : les images , les couleurs viennent compléter  l’ensemble de la production et dévoiler les sensations, les sentiments…

Dans le texte que nous présentons aujourd’hui, il s’agissait pour les participants d’établir une liste d’objets réels ou incongrus à la manière de Prévert dans L’inventaire, objets à emporter avec soi dans un endroit isolé, pour finir par écrire une lettre à une personne réelle ou fictive, de leur histoire ou non !

Partenariat SFM – Brigades vertes, pouraider les enfants à se reconnecter à la nature

Stéphane Fall de l’association des Brigades Vertes est intervenu dans le jardin de l’association SFM Clichy, en présence des enfants de l’atelier du samedi.

Il leur a d’abord présenté les outils de base qui servent à entretenir le jardin. Par un jeu de questions-réponses et grâce à un support visuel, ces outils ont pu être identifiés, nommés et maniés.

Puis, dans un second temps, il les a initiés à l’entretien du jardin : désherbage d’une parcelle destinée à être plantée au printemps, qui aété ensuite recouverte de feuilles mortes en attendant de pouvoir la pailler. Nous avons aussi « alimenté » notre bac à compost.

C’est un enfant de l’atelier, Adam, qui a photographié cette scène.

La semaine suivante, les enfants, ont pu reconstituer de mémoire les différentes activités vécues durant cette séance et les illustrer.

Hugues Sibille, Président du Labo de l’ESS, nous parle de SFM Clichy

Le 8 juillet dernier, Hugues Sibille, Président du Labo de l’ESS, Président de la Fondation Credit Coopératif, ancien Délégué interministériel, répondait à une question de la Présidente de notre association : Peut-on considérer que SFM Clichy est un acteur de l’ESS ?

« Je le crois absolument. D’abord parce que c’est une association 1901. La loi de juillet 2014 est formelle : sont membres de droit de l’ESS les structures à forme juridique d’association, de coopérative, de mutuelle, de fondation. La finalité de SFM Clichy n’est pas la lucrativité, à l’évidence.

Mais plus encore que son statut d’Association 1901, ce qui fait appartenir SFM à l’ESS c’est son utilité sociale. La Loi de 2014 stipule que sont considérées d’utilité sociale les structures qui ont pour objectif d’apporter un soutien à des personnes en situation de fragilité, de contribuer à la lutte contre les exclusions et les inégalités, à l’éducation à la citoyenneté par l’éducation populaire.

SFM remplit pleinement ces conditions. Son bilan est impressionnant. Cette association se bat, comme d’autres, pour concilier un projet d’utilité sociale et un modèle économique pérenne. Elle s’efforce de diversifier ses ressources. Aujourd’hui où les questions de migration deviennent des questions européennes cruciales, SFM joue un rôle exemplaire. L’ESS devra s’investir de plus en plus sur ces questions. SFM peut être considéré comme un Laboratoire probant d’expériences. »

SFM Clichy est fier d’avoir été choisi par le Crédit Agricole de Clichy pour participer au programme @Tookets du CréditAgricole IDF.

Vous avez déjà été nombreux à nous soutenir grâce à ce programme!  Depuis le début, ce sont près de 750€ de dons récoltés… Merci!

Vous êtes sociétaire du Crédit Agricole IDF, n’hésitez plus… et sinon faites le savoir. En soutenant ainsi nos actions en faveur des familles, vous contribuez à réduire les inégalités, à renforcer une intégration épanouie et participez activement à la dynamique territoriale. N’hésitez pas à visiter le site www.tookets.com

Paris vu de haut, c’est à côté et c’est beau !

Mercredi 08 juillet, nous sommes allés à Montmartre à pied depuis Clichy. En évitant les boulevards et la circulation automobile, nous sommes arrivés sur la Butte par le côté vignes et village.

L’idée était, par une déambulation contemplative, de découvrir, qu’à pied, Paris est accessible et qu’il est possible d’être surpris par une simple balade.

Nous avons retrouvé avec les enfants et les mères qui nous accompagnaient, le plaisir de se promener ensemble, en confiance et en sécurité après le confinement. Certains enfants n’étant pas du tout sortis pendant cette période hors du commun, ils ont savouré cet instant de respiration pour courir, discuter, retrouver une socialisation mise entre parenthèses pendant ces dernières semaines.

Nous avons profité des rues de Paris sans l’affluence habituelle. Avant un petit pique-nique improvisé sur la butte Montmartre, nous avons pu visiter le Sacré Cœur et assister à des chants religieux. Cela a amené certains enfants à poser des questions sur les différences culturelles et religieuses et a amené d’intéressants échanges pendant notre déjeuner.

Nous sommes rentrés par les petites rues du 17e arrondissement afin de faire durer notre marche, faisant une pause glaces et boissons fraîches au Parc Martin Luther King où les enfants ont pu observer des poissons dans les bassins du parc avant de revenir à Clichy.

Avec le soutien de :